สาระส าค ญ ของระบบประก น ค ณภาพการศ กษาภายใน

Transcription

1 สาระส าค ญ ของระบบประก น ค ณภาพการศ กษาภายใน

2 มาตรา ๔๗ ของพรบ.ฯ ให ม ระบบการประก นค ณภาพการศ กษาเพ อพ ฒนาค ณภาพและ มาตรฐาน การศ กษาท กระด บ ประกอบด วย ระบบการประก นค ณภาพภายใน และ ระบบการประก นค ณภาพภายนอก ระบบ หล กเกณฑ และว ธ การประก นค ณภาพการศ กษา ให เป นไปตาม ท ก าหนดในกฎกระทรวง

3 มาตรา ๔๘ ของพรบ.ฯ ให หน วยงานต นส งก ดและสถานศ กษาจ ดให ม ระบบการประก นค ณภาพ ภายในสถานศ กษาและให ถ อว าการประก นค ณภาพภายในเป นส วน หน งของกระบวนการบร หารการศ กษาท ต องด าเน นการอย างต อเน อง โดยม การจ ดท ารายงานประจ าป เสนอต อหน วยงานต นส งก ด หน วยงานท เก ยวข อง และเป ดเผยต อสาธารณชน เพ อน าไปส การ พ ฒนาค ณภาพและมาตรฐานการศ กษา และเพ อรองร บการประก น ค ณภาพภายนอก

4 มาตรา ๔๙ ของ พรบ.ฯ ให ม ส าน กงานร บรองมาตรฐานและประเม นค ณภาพการศ กษา ม ฐานะ เป นองค การมหาชน ท าหน าท พ ฒนาเกณฑ ว ธ การประเม นค ณภาพ ภายนอก และท าการประเม นผลการจ ดการศ กษาเพ อให ม การ ตรวจสอบค ณภาพของสถาบ น โดยค าน งถ งความม งหมายและ หล กการ และแนวทางการจ ดการศ กษาในแต ละระด บตามท ก าหนดไว ในพระราชบ ญญ ต น

5 กฎกระทรวงว าด วยระบบ หล กเกณฑ และ ว ธ การประก นค ณภาพการศ กษา พ.ศ (เฉพาะประเด นส าค ญและเก ยวก บอ ดมศ กษา)

6 ความหมาย การประเม นค ณภาพภายใน หมายความว า การประเม นค ณภาพการจ ด การศ กษาการต ดตาม และการตรวจสอบค ณภาพและมาตรฐานการศ กษา ของสถานศ กษาท กระทรวงศ กษาธ การประกาศก าหนดส าหร บการ ประก นค ณภาพภายใน ซ งกระท าโดยบ คลากรของสถานศ กษาน นหร อ โดยหน วยงานต นส งก ดท ม หน าท ก าก บด แลสถานศ กษา การประเม นค ณภาพภายนอก หมายความว า การประเม นค ณภาพการ จ ดการศ กษาการต ดตาม และการตรวจสอบค ณภาพและมาตรฐาน การศ กษาของสถานศ กษา ซ งกระท าโดยส าน กงานร บรองมาตรฐานและ ประเม นค ณภาพการศ กษา (องค การมหาชน) หร อผ ประเม นภายนอก

7 ความหมาย(ต อ) การต ดตามตรวจสอบค ณภาพการศ กษา หมายความว า กระบวนการ ต ดตามตรวจสอบ ความก าวหน าของการปฏ บ ต ตามแผนการพ ฒนา ค ณภาพการศ กษา และจ ดท ารายงานการต ดตาม ตรวจสอบค ณภาพ การศ กษา พร อมท งเสนอแนะมาตรการเร งร ดการพ ฒนาค ณภาพการศ กษา การพ ฒนาค ณภาพการศ กษา หมายความว า กระบวนการพ ฒนาการศ กษา เข าส ค ณภาพท สอดคล องก บมาตรฐานการศ กษาของชาต โดยม การก าหนด มาตรฐานการศ กษา การจ ดระบบและโครงสร าง การวางแผน และการ ด าเน นงานตามแผน รวมท งการสร างจ ตส าน กให เห นว าการพ ฒนาค ณภาพ การศ กษาจะต องด าเน นการอย างต อเน องและเป นความร บผ ดชอบร วมก น ของท กคน

8 หมวด ๑ บทท วไป ข อ ๓ ระบบการประก นค ณภาพภายในเพ อการพ ฒนา ค ณภาพการศ กษาและพ ฒนามาตรฐานการศ กษาท ก ระด บ ต องประกอบด วย (๑) การประเม นค ณภาพภายใน (๒) การต ดตามตรวจสอบค ณภาพการศ กษา (๓) การพ ฒนาค ณภาพการศ กษา

9 หมวด ๑ บทท วไป(ต อ) ข อ ๔ ระบบการประก นค ณภาพภายนอกเพ อร บรอง มาตรฐานและม งพ ฒนาค ณภาพการศ กษาท กระด บ ต องประกอบด วย (๑) การประเม นค ณภาพภายนอก (๒) การต ดตามตรวจสอบค ณภาพการศ กษา

10 หมวด ๑ บทท วไป(ต อ) ข อ ๕ ให สถานศ กษาด าเน นการประก นค ณภาพภายในอย างต อเน องเป น ประจ าท กป โดยเน นผ เร ยนเป นส าค ญ ท งน ด วยการสน บสน นจาก หน วยงานต นส งก ดและการม ส วนร วมของช มชน ข อ ๖ ให สถานศ กษาจ ดท ารายงานประจ าป ท เป นรายงานประเม นค ณภาพ ภายในเสนอต อคณะกรรมการสถานศ กษา หน วยงานต นส งก ด และ หน วยงานท เก ยวข องเพ อพ จารณา และเป ดเผยรายงานน นต อสาธารณชน ข อ ๗ สถานศ กษาต องน าผลการประเม นค ณภาพท งภายในและภายนอกไป ประกอบการจ ดท าแผนการพ ฒนาค ณภาพการศ กษาของสถานศ กษา

11 หมวด๒ การประก นค ณภาพภายใน ส วนท ๓ การอ ดมศ กษา ข อ ๓๒ ให ม คณะกรรมการประก นค ณภาพภายในระด บอ ดมศ กษา ม อ านาจหน าท ด งน (๑) วางระเบ ยบหร อออกประกาศก าหนดหล กเกณฑ และแนวปฏ บ ต เก ยวก บการประก น ค ณภาพภายในระด บอ ดมศ กษา เพ อส งเสร ม สน บสน น และพ ฒนาการประก นค ณภาพ ภายในระด บอ ดมศ กษา โดยความเห นชอบของคณะกรรมการการอ ดมศ กษา (๒) เสนอแนะแนวทางปร บปร งและพ ฒนาค ณภาพการศ กษาแก สถานศ กษาโดยน าผลการ ประเม นค ณภาพท งภายในและภายนอกไปปร บปร งค ณภาพการศ กษาอย างต อเน อง (๓) แต งต งคณะท างานเพ อด าเน นการเก ยวก บการประก นค ณภาพภายในระด บอ ดมศ กษา (๔) ปฏ บ ต การอ นท เก ยวข องตามท ร ฐมนตร หร อคณะกรรมการการอ ดมศ กษามอบหมาย

12 ว ธ ประก นค ณภาพการศ กษาภายใน ข อ ๓๕ ว ธ การประก นค ณภาพภายในสถานศ กษาระด บอ ดมศ กษา ให ใช แนวปฏ บ ต ด งต อไปน (๑) ให คณะว ชาและสถานศ กษาระด บอ ดมศ กษาจ ดให ม หน วยงานหร อ คณะกรรมการท ร บผ ดชอบการด าเน นการด านการประก นค ณภาพ การศ กษาข น โดยม หน าท พ ฒนา บร หารและต ดตามการด าเน นการ ประก นค ณภาพภายใน ตลอดจนประสานก บหน วยงานภายนอก เพ อให เก ดความม นใจว าการจ ดการศ กษาจะเป นไปอย างม ประส ทธ ภาพ

13 ว ธ ประก นค ณภาพการศ กษาภายใน(ต อ) (๒) ให คณะว ชาและสถานศ กษาระด บอ ดมศ กษาพ ฒนาระบบการประก น ค ณภาพภายในเพ อใช ก าก บ ต ดตาม ตรวจสอบและประเม นค ณภาพ การศ กษาให ม ประส ทธ ภาพภายใต กรอบนโยบายและหล กการท ส าน กงาน คณะกรรมการการอ ดมศ กษาก าหนด (๓) ให คณะว ชาและสถานศ กษาระด บอ ดมศ กษาด าเน นการตามระบบการ ประก นค ณภาพภายใน โดยถ อเป นส วนหน งของกระบวนการบร หาร การศ กษา (๔) ให คณะว ชาและสถานศ กษาระด บอ ดมศ กษาจ ดให ม ระบบและกลไก ควบค มค ณภาพขององค ประกอบต าง ๆ ท ใช ในการผล ตบ ณฑ ต ด งต อไปน

14 ว ธ ประก นค ณภาพการศ กษาภายใน(ต อ) (ก) หล กส ตรการศ กษาในสาขาว ชาต าง ๆ (ข) คณาจารย และระบบการพ ฒนาคณาจารย (ค) ส อการศ กษาและเทคน คการสอน (ง) ห องสม ดและแหล งการเร ยนร อ น (จ) อ ปกรณ การศ กษา (ฉ) สภาพแวดล อมในการเร ยนร และบร การการศ กษา (ช) การว ดผลการศ กษาและส มฤทธ ผลทางการเร ยนของน กศ กษา (ซ) องค ประกอบอ นตามท แต ละสถานศ กษาระด บอ ดมศ กษาเห นสมควร

15 ว ธ ประก นค ณภาพการศ กษาภายใน(ต อ) ให แต ละคณะว ชาและสถานศ กษาระด บอ ดมศ กษาจ ดให ม ระบบการต ดตาม ตรวจสอบค ณภาพการศ กษาตามท เห นสมควร โดยให ส าน กงาน คณะกรรมการการอ ดมศ กษาส งเสร มและสน บสน นให ม การพ ฒนาด าน การประก นค ณภาพการศ กษาในระด บคณะว ชาของสถานศ กษา ระด บอ ดมศ กษาอย างต อเน อง ข อ ๓๖ ให หน วยงานต นส งก ดของสถานศ กษาระด บอ ดมศ กษาจ ดให ม การ ต ดตามตรวจสอบค ณภาพการศ กษาน นอย างน อยหน งคร งในท กสามป และแจ งผลให สถานศ กษาระด บอ ดมศ กษาทราบ รวมท งเป ดเผยผลการ ต ดตามตรวจสอบค ณภาพการศ กษาต อสาธารณชน

16 ระบบประก นค ณภาพการศ กษาภายใน ต งแต ป การศ กษา 2553 ตามหล กเกณฑ และแนวปฏ บ ต ของ กกอ.

17 ระบบประกนค ณภาพ ภายใน กกอ.: ก าหนดกรอบนโยบาย หล กเกณฑ และแนวปฏ บ ต ในประก นค ณภาพ ภายใน ภายใต 9 องค ประกอบค ณภาพ ประกอบด วย 1) พ ฒนาต วบ งช และเกณฑ การประเม นในแต ละองค ประกอบ เพ อให สถาบ นอ ดมศ กษาสามารถประเม นตนเองในท กม ต ของการบร หาร การศ กษา 2) ก าหนดแนวทางการจ ดกระบวนการประเม นค ณภาพการศ กษาโดย เร มจากระด บสาขาว ชา/ภาคว ชา คณะ และสถาบ น 3) สกอ./ต นส งก ด ต ดตามตรวจสอบค ณภาพการศ กษาของ สถาบ นอ ดมศ กษาอย างน อยหน งคร งในท กสามป 4) สกอ.น าผลการประเม นประกอบการร บรองว ทยฐานะ สถาบ นอ ดมศ กษาเอกชนตามกฎกระทรวงว าด วยการขอให ร บรองและการ ร บรองว ทยฐานะฯ

18 ระบบประก นค ณภาพภายใน (ต อ) สถาบ นฯ: พ ฒนาระบบประก นค ณภาพภายในและแนวทางการด าเน นงานของ ตนเอง ประกอบด วย 1) พ ฒนาระบบการประก นค ณภาพภายในภายใต กรอบนโยบาย หล กเกณฑ และแนวปฏ บ ต ท กกอ. ก าหนด 2) สร างต วบ งช และเกณฑ เพ มเต มนอกเหน อจากต วบ งช ของ กกอ. และ สมศ. ท เหมาะสมก บว ส ยท ศน และสภาพแวดล อมของตนเอง 3) ประเม นตนเองและส งรายงานประจ าป ไปย ง สกอ./ต นส งก ด ท กส น ป การศ กษาตามระบบ CHE QA-Online 4) ต ดตามตรวจสอบและพ ฒนาตามผลการประเม น

19 หล กการในการพ ฒนาต วบ งช ประก นค ณภาพ สกอ. ต วบ งช ครอบคล ม 9 องค ประกอบค ณภาพและเป นไปตามกฎกระทรวงว า ด วยระบบหล กเกณฑ และว ธ การประก นค ณภาพการศ กษา พ.ศ.2553 ต วบ งช ตอบสนองเจตนารมณ แห งพระราชบ ญญ ต การศ กษาแห งชาต พ.ศ.2542 แก ไขเพ มเต ม (ฉบ บท 2) พ.ศ.2545 มาตรฐานการศ กษาของชาต มาตรฐานการอ ดมศ กษา มาตรฐานสถาบ นอ ดมศ กษา กรอบมาตรฐาน ค ณว ฒ ระด บอ ดมศ กษาแห งชาต และมาตรฐานต าง ๆ ท เก ยวข อง ต วบ งช ประเม นป จจ ยน าเข า กระบวนการ ผลผล ตและผลล พธ โดยต วบ งช ด านผลผล ตและผลล พธ จะรวมต วบ งช ของ สกอ.และ สมศ. ท งน เพ อความ เช อมโยงและเป นเอกภาพของระบบประก นค ณภาพอ ดมศ กษาไทย

20 หล กการในการพ ฒนาต วบ งช ประก นค ณภาพ สกอ. ต วบ งช ม ความสมด ลระหว างม มมองการบร หารจ ดการท ง 4 ด าน ค อ ด าน น กศ กษาและผ ม ส วนได ส วนเส ย ด านกระบวนการภายใน ด านการเง น และด านบ คลากร การเร ยนร และนว ตกรรม จ านวนต วบ งช ท พ ฒนาข น เป นเพ ยงจ านวนต วบ งช ข นต าสถาบ นอ ดมศ กษา สามารถเพ มเต มต วบ งช และเกณฑ ได ตามความเหมาะสมก บระด บการ พ ฒนาของสถาบ น เกณฑ ท พ ฒนาข นม ท งประเภทเกณฑ มาตรฐานท วไปท ใช ก บท กกล ม สถาบ นอ ดมศ กษา และเกณฑ มาตรฐานเพ มเต มเฉพาะกล ม สถาบ นอ ดมศ กษา ตามน ยามท ก าหนดในประกาศกระทรวงศ กษาธ การ เร อง มาตรฐานสถาบ นอ ดมศ กษา

21 ประเภทต วบ งช ต วบ งช เช งค ณภาพจะระบ เกณฑ มาตรฐานเป นข อๆ ก าหนดเกณฑ การ ประเม นต วบ งช เป น 5 ระด บ ม คะแนนต งแต 1 ถ ง 5 การประเม นจะน บ จ านวนข อและระบ ว าผลการด าเน นงานได ก ข อ ได คะแนนเท าใด กรณ ท ไม ด าเน นการใดๆ หร อด าเน นการไม ครบท จะได 1 คะแนน ให ถ อว าได 0 คะแนน ต วบ งช เช งปร มาณอย ในร ปของร อยละหร อค าเฉล ย ก าหนดเกณฑ การ ประเม นเป นคะแนนระหว าง 1 ถ ง 5 โดยเป นค าต อเน อง (ม จ ดทศน ยม) ส าหร บการแปลงผลการด าเน นงานตามต วบ งช (ซ งอย ในร ปร อยละหร อ ค าเฉล ย) เป นคะแนนท าโดยการเท ยบบ ญญ ต ไตรยางศ โดยท แต ละ ต วบ งช จะก าหนดค าร อยละหร อค าเฉล ยท ค ดเป นคะแนน 5 ไว

22 เกณฑ การประเม น คะแนน หมายถ งการด าเน นงานต องปร บปร งเร งด วน คะแนน หมายถ งการด าเน นงานต องปร บปร ง คะแนน หมายถ งการด าเน นงานระด บพอใช คะแนน หมายถ งการด าเน นงานระด บด คะแนน หมายถ งการด าเน นงานระด บด มาก

23 คณะกรรมการการประก นค ณภาพการศ กษาภายใน (คปภ.) ในการประช มคร งท 1/2553 เม อว นท 29 ม นาคม 2553 ม มต เห นชอบ ม มต เห นชอบให น าร าง ต วบ งช และเกณฑ การ ประเม นค ณภาพการศ กษาภายในสถานศ กษาระด บอ ดมศ กษา พ.ศ เสนอคณะกรรมการการอ ดมศ กษาพ จารณาให ความ เห นชอบและประกาศใช ต อไป

24 กกอ. ในการประช มคร งท 6/2553 เม อว นท 3 ม ถ นายน 2553 ม มต เห นชอบ ร าง ต วบ งช และเกณฑ การประเม นค ณภาพการศ กษา ภายในสถานศ กษาระด บอ ดมศ กษา และเสนอแนะเพ มเต มว า สกอ. เป นหน วยงานต นส งก ด ควรจะต องม การประเม นค ณภาพท ง ระบบท ครบวงจรท กป ค อ ประเม น input process output เพ อให สถาบ นอ ดมศ กษาม การบร หารจ ดการ/ปร บปร งและพ ฒนาได อย างม ประส ทธ ภาพและท นการณ โดยอาจใช ต วช ว ดร วมก บ สมศ. หร อพ ฒนาเพ มได

25 การประเม น: ภาคว ชา/สาขาว ชา คณะ สถาบ น การประเม นค ณภาพการศ กษาภายในระด บสถาบ น แต ละ สถาบ นอ ดมศ กษาจะต องใช ต วบ งช ค ณภาพของ สกอ.(และ สมศ.) ท ก ต วในการประเม นค ณภาพแต ละป การศ กษา การประเม นค ณภาพการศ กษาภายในระด บภาคว ชา/สาขาว ชา คณะว ชา และหน วยงานท ม การเร ยนการสอนให สถาบ นพ จารณาต วบ งช ของ สกอ.(และ สมศ.)ท จะน าไปใช ให สอดคล องก บบร บท โครงสร าง และ ระบบการบร หาร และปร บข อความในต วบ งช และเกณฑ มาตรฐานให สอดคล องก บระด บของหน วยงานท ร บการประเม น

26 การเตร ยมการของสถาบ น ก อนการตรวจเย ยมของท มผ ประเม น เตร ยมรายงานประจ าป ตามระบบ CHE QA Online และเตร ยม เอกสารอ างอ ง โดยอาจ Upload หร อ Link ไปย ง CHE QA Online แต งต ง และประสานงานก บท มผ ประเม น เตร ยมความพร อมบ คลากร โดยเฉพาะผ ท าหน าท ประสานงานการ ตรวจเย ยม เตร ยมความพร อมด านอ ปกรณ และสถานท จะอ านวยความสะดวก แก ผ ประเม น

27 การแต งต งคณะผ ประเม น คณะกรรมการประเม นระด บภาคว ชาหร อหน วยงานเท ยบเท า ม กรรมการประเม นฯ อย างน อย 3 คน ท งน ข นอย ก บขนาดของภาคว ชาหร อหน วยงาน เท ยบเท า เป นผ ประเม นจากภายนอกภาคว ชาหร อหน วยงานเท ยบเท าท ผ านการฝ กอบรมหล กส ตรผ ประเม นของ สกอ. อย างน อย 1 คน ในกรณ ท ผ ประเม นจากภายนอกภาคว ชาหร อหน วยงาน เท ยบเท าเป นผ ท ม ความร และประสบการณ ส ง ซ งสามารถให ค าแนะน าท จะเป นประโยชน อย างย งต อภาคว ชาหร อหน วยงานเท ยบเท าท ร บการประเม น อาจอน โลมให ไม ต องผ านการ ฝ กอบรมหล กส ตรผ ประเม นของ สกอ. ก ได ส วนผ ประเม นจากภายในภาคว ชาหร อหน วยงาน เท ยบเท าต องผ านการฝ กอบรมหล กส ตรผ ประเม นของ สกอ. หร อท สถาบ นจ ดฝ กอบรมให โดยใช หล กส ตรของ สกอ. ประธานคณะกรรมการประเม นฯเป นผ ประเม นจากภายนอกภาคว ชาหร อหน วยงานเท ยบเท า โดยต องเป นผ ท ผ านการฝ กอบรมหล กส ตรผ ประเม นของ สกอ. หร อท สถาบ นจ ดฝ กอบรมให โดยใช หล กส ตรของ สกอ.

28 การแต งต งคณะผ ประเม น คณะกรรมการประเม นระด บคณะว ชาหร อหน วยงานเท ยบเท า ม กรรมการประเม นฯ อย างน อย 3 คน ท งน ข นอย ก บขนาดของคณะว ชาหร อ หน วยงานเท ยบเท า เป นผ ประเม นจากภายนอกสถาบ นท ผ านการฝ กอบรมหล กส ตรผ ประเม นของ สกอ. อย างน อย 1 คน ในกรณ ท ผ ประเม นจากภายนอกสถาบ นเป นผ ท ม ความร และ ประสบการณ ส ง ซ งสามารถให ค าแนะน าท จะเป นประโยชน อย างย งต อคณะท ร บ การประเม น อาจอน โลมให ไม ต องผ านการฝ กอบรมหล กส ตรผ ประเม นของ สกอ. ก ได ส วนผ ประเม นจากภายในสถาบ นต องผ านการฝ กอบรมหล กส ตรผ ประเม นของ สกอ. หร อท สถาบ นจ ดฝ กอบรมให โดยใช หล กส ตรของ สกอ. ประธานคณะกรรมการประเม นฯ เป นผ ประเม นจากภายในหร อนอกสถาบ นก ได ใน กรณ ท เป นผ ประเม นภายในสถาบ นต องอย นอกส งก ดคณะท ประเม น โดยประธาน ต องเป นผ ท ข นบ ญช ประธานคณะกรรมการประเม นค ณภาพการศ กษาภายในของ สกอ.

29 การแต งต งคณะผ ประเม น คณะกรรมการประเม นระด บสถาบ น ม กรรมการประเม นฯ อย างน อย 5 คน ท งน ข นอย ก บขนาดของสถาบ น เป นผ ประเม นจากภายนอกสถาบ นท ผ านการฝ กอบรมหล กส ตรผ ประเม นของ สกอ. อย างน อยร อยละ 50 ส วนผ ประเม นจากภายใน สถาบ นต องผ านการฝ กอบรมหล กส ตรผ ประเม นของ สกอ. หร อท สถาบ นจ ดฝ กอบรมให โดยใช หล กส ตรของ สกอ. ประธานคณะกรรมการประเม นฯ เป นผ ประเม นจากภายนอกสถาบ นท ข นบ ญช ประธานคณะกรรมการประเม นค ณภาพการศ กษาภายในของ สกอ.

30 การต ดตามตรวจสอบโดย สกอ./ต นส งก ด สกอ./ต นส งก ด จ ดให ม การต ดตามตรวจสอบค ณภาพการศ กษาอย าง น อยหน งคร งในท กสามป โดย 1) ต ดตามความก าวหน าของการปฏ บ ต ตามแผนการพ ฒนาค ณภาพ การศ กษาของสถาบ น 2) จ ดท ารายงานการต ดตาม ตรวจสอบค ณภาพการศ กษา 3) เสนอแนะมาตรการเร งร ดการพ ฒนาค ณภาพการศ กษาของ สถาบ น

31 ต วบ งช ท พ ฒนาโดย สกอ. และ สมศ.

32 องค ประกอบและต วบ งช การประเม นค ณภาพภายใน ระด บสถาบ น จ าแนกตามกล มสถาบ นอ ดมศ กษา (ข, ค(1), ค(2), ง,) ท ต วบ งช ข องค ประกอบท 1 ปร ชญา ปณ ธาน ว ตถ ประสงค และแผนด าเน นการ 1.1 กระบวนการพ ฒนาแผน / / / / ๑๖ ผลการพ ฒนาสถาบ นตามอ ตล กษณ ของสถาบ น (ม 2 ต วบ งช 16.1 และ 16.2) /// /// /// /// ๑๗ ผลการพ ฒนาตามจ ดเน นและจ ดเด นท ส งผลสะท อนเป นเอกล กษณ ของ /// /// /// /// สถาบ น องค ประกอบท 2 การผล ตบ ณฑ ต 2.1 ระบบและกลไกการพ ฒนาและบร หารหล กส ตร / // // // 2.2 อาจารย ประจ าท ม ค ณว ฒ ปร ญญาเอก // // // // 2.3 อาจารย ประจ าท ด ารงต าแหน งทางว ชาการ // // // // 2.4 ระบบการพ ฒนาคณาจารย และบ คลากรสน บสน น / / / / / =ต วบ งช ร วมและเกณฑ ร วมก นท กกล มสถาบ น //= ต วบ งช ร วมแต ม เกณฑ เพ มเต มหร อแตกต างเฉพาะกล ม สถาบ น ///=ต วบ งช อ ตล กษณ ค (1) ค (2) ง

33 องค ประกอบและต วบ งช การประเม นค ณภาพภายใน ระด บสถาบ น จ าแนกตามกล มสถาบ นอ ดมศ กษา (ข, ค(1), ค(2), ง,) ท ต วบ งช ข องค ประกอบท 2(ต อ) การผล ตบ ณฑ ต 2.5 ห องสม ด อ ปกรณ การศ กษา และสภาพแวดล อมการเร ยนร / / / / 2.6 ระบบและกลไกการจ ดการเร ยนการสอน / / / / 2.7 ระบบและกลไกพ ฒนาส มฤทธ ผลการเร ยนตามค ณล กษณะของบ ณฑ ต / // / // 2.8 ระด บความส าเร จของการเสร มสร างค ณธรรมจร ยธรรมท จ ดให ก บ นศ. / / / / ๑ บ ณฑ ตป.ตร ท ได งานท าหร อประกอบอาช พอ สระภายใน ๑ ป / / / / ๒ ค ณภาพของบ ณฑ ต (ตร โท เอก) ตามกรอบมาตรฐานค ณว ฒ ฯ(TQF) / / / / ๓ ผลงานของผ ส าเร จการศ กษาปร ญญาโทท ได ร บการต พ มพ หร อเผยแพร / / / / ๔ ผลงานของผ ส าเร จการศ กษาปร ญญาเอกท ได ร บการต พ มพ หร อเผยแพร / / / / ๑๔ การพ ฒนาคณาจารย / / / / / =ต วบ งช ร วมและเกณฑ ร วมก นท กกล มสถาบ น // =ต วบ งช ร วมแต ม เกณฑ เพ มเต มหร อแตกต างเฉพาะกล มสถาบ นน น ค (1) ค (2) ง

34 องค ประกอบและต วบ งช การประเม นค ณภาพภายใน ระด บสถาบ น จ าแนกตามกล มสถาบ นอ ดมศ กษา ท ต วบ งช ข องค ประกอบท 3 ก จกรรมการพ ฒนาน กศ กษา 3.1 ระบบและกลไกการให ค าปร กษาและบร การด านข อม ลข าวสาร / / / / 3.2 ระบบและกลไกการส งเสร มก จกรรมน กศ กษา / / / / องค ประกอบท 4 การว จ ย 4.1 ระบบและกลไกการพ ฒนางานว จ ยหร องานสร างสรรค // / // / 4.2 ระบบและกลไกจ ดการความร จากงานว จ ยหร องานสร างสรรค / // / // 4.3 เง นสน บสน นงานว จ ยและงานสร างสรรค ต อจ านวนอาจารย ประจ าและ //* //* //* //* น กว จ ย / =ต วบ งช ร วมและเกณฑ ร วมก นท กกล มสถาบ น // =ต วบ งช ร วมแต ม เกณฑ เพ มเต มหร อแตกต างเฉพาะกล มสถาบ นน น * =แยกตามกล มสาขาว ชา ค (1) ค (2) ง

35 องค ประกอบและต วบ งช การประเม นค ณภาพภายใน ระด บสถาบ น จ าแนกตามกล มสถาบ นอ ดมศ กษา ท ต วบ งช ข องค ประกอบท 4 การว จ ย(ต อ) ๕ งานว จ ยหร องานสร างสรรค ท ได ร บการต พ มพ หร อเผยแพร /* /* /* /* ๖ งานว จ ยหร องานสร างสรรค ท น ามาใช ประโยชน / / / / ๗ ผลงานว ชาการท ได ร บการร บรองค ณภาพ / / / / องค ประกอบท 5 การบร การว ชาการแก ส งคม 5.1 ระบบและกลไกการบร การทางว ชาการแก ส งคม / / / / 5.2 กระบวนการบร การว ชาการให เก ดประโยชน ต อส งคม / / / / ๘ ผลการน าความร และประสบการณ จากการให บร การว ชาการมาใช ในการ พ ฒนาการเร ยนการสอนหร อการว จ ย /= ต วบ งช ร วมและเกณฑ ร วมก นท กกล มสถาบ น * =แยกตามกล มสาขาว ชา ค (1) ค (2) ง / / / /

36 องค ประกอบและต วบ งช การประเม นค ณภาพภายใน ระด บสถาบ น จ าแนกตามกล มสถาบ นอ ดมศ กษา ท ต วบ งช ข องค ประกอบท 5 การบร การทางว ชาการแก ส งคม(ต อ) ๙ ผลการเร ยนร และเสร มสร างความเข มแข งของช มชนหร อองค กรภายนอก / / / / ๑๘ ผลการช น า ป องก น หร อแก ป ญหาของส งคมในด านต างๆ (เล อก 2 ประเด น ต วบ งช ๑๘.๑ และ ๑๘.๒) /// /// /// /// องค ประกอบท 6 การท าน บ าร งศ ลปะและว ฒนธรรม 6.1 ระบบและกลไกการท าน บ าร งศ ลปะและว ฒนธรรม / / / / ๑๐ การส งเสร มและสน บสน นด านศ ลปะและว ฒนธรรม / / / / ๑๑ การพ ฒนาส นทร ยภาพในม ต ทางศ ลปะและว ฒนธรรม / / / / /= ต วบ งช ร วมและเกณฑ ร วมก นท กกล มสถาบ น ///=ต วบ งช มาตรการส งเสร ม ค (1) ค (2) ง

37 องค ประกอบและต วบ งช การประเม นค ณภาพภายใน ระด บสถาบ น จ าแนกตามกล มสถาบ นอ ดมศ กษา ท ต วบ งช ข องค ประกอบท 7 การบร หารและการจ ดการ 7.1 ภาวะผ น าของสภาสถาบ นและผ บร หารท กระด บของสถาบ น / / / / 7.2 การพ ฒนาสถาบ นส สถาบ นเร ยนร / / / / 7.3 ระบบสารสนเทศเพ อการบร หารและการต ดส นใจ / / / / 7.4 ระบบบร หารความเส ยง / / / / ๑๒ การปฏ บ ต ตามบทบาทหน าท ของสภาสถาบ น / / / / ๑๓ การปฏ บ ต ตามบทบาทหน าท ของผ บร หารสถาบ น / / / / องค ประกอบท 8 การเง นและงบประมาณ 8.1 ระบบและกลไกการเง นและงบประมาณ / / / / / =ต วบ งช ร วมและเกณฑ ร วมก นท กกล มสถาบ น ค (1) ค (2) ง

38 องค ประกอบและต วบ งช การประเม นค ณภาพภายใน ระด บสถาบ น จ าแนกตามกล มสถาบ นอ ดมศ กษา ท ต วบ งช ข องค ประกอบท 9 ระบบและกลไกการประก นค ณภาพ 9.1 ระบบและกลไกการประก นค ณภาพการศ กษาภายใน / / / / ๑๕ ผลประเม นการประก นค ณภาพภายในร บรองโดยต นส งก ด / / / / / =ต วบ งช ร วมและเกณฑ ร วมก นท กกล มสถาบ น ค (1) ค (2) ง

39 รวมจ านวนต วบ งช ประเม น ค ณภาพการศ กษาภายใน แต ละป การศ กษา ท งท พ ฒนาโดย สกอ. และ สมศ.

40 จ านวนต วบ งช ประก นค ณภาพ แบ งตามองค ประกอบค ณภาพ 9 ด าน องค ประกอบค ณภาพ Input Indicators Process Indicators Output /Outcome Indicators 1. ปร ชญา ปณ ธาน ว ตถ ประสงค และแผน - สกอ 1 สมศ การผล ตบ ณฑ ต สกอ 3 สกอ 4 สกอ 1+ สมศ ก จกรรมการพ ฒนาน ส ตน กศ กษา - สกอ การว จ ย สกอ 1 สกอ 2 สมศ การบร การทางว ชาการแก ส งคม - สกอ 2 สมศ การท าน บ าร งศ ลปะและว ฒนธรรม - สกอ 1 สมศ การบร หารและการจ ดการ - สกอ 4 สมศ 2 6 รวม 8. การเง นและงบประมาณ - สกอ ระบบและกลไกการประก นค ณภาพ - สกอ 1 สมศ 1 2 รวมจ านวนต วบ งช 4 สกอ 18 สกอ 1+ สมศ 20 43

41 Harmonization of QA System in ASEAN a) Purposes (Similarities?) b) Standard Used (A common set of standards?) c) Higher Education QA Assessment and Accreditation System (An alignment of procedures and guidelines?) d) Unit of QA Assessment (Institution, faculty, professional programme, nonprofessional programme, themes?) e) Process of Assessment (Registeration of quality assurance and accreditation agencies?) f) Assessment Participation (Compulsary?) g) National Qualification Framework (An alignment of NQF?)

42 AUN-QA for programme level consist of 15 criteria (ต วบ งช ) 1. Expected learning outcomes 2. Programme specification 3. Programme structure and content 4. Teaching and learning strategy 5. Student assessment 6. Academic staff quality 7. Support staff quality 8. Student quality 9. Student advice and support 10. Facilities and infrastructure 11. Quality assurance of teaching and learning process 12. Staff development activities 13. Stakeholders feedback 14. Output 15. Stakeholders satisfaction